Escuela de
mediación y formación

El Centro Interactivo de los Conocimientos es uno de los espacios culturales más visitados del país. Conformado por el Museo Interactivo Mirador (MIM), el Museo Interactivo de Astronomía (MIA) y el Bosque Adriana Hoffmann, el Centro está dedicado a explorar los cruces entre las ciencias, las artes, la tecnología y el medioambiente, a través de experiencias interactivas.  

En este lugar, y durante 9 a 12 meses, un equipo de pasantes de mediación forma parte de la Dirección de Educación y Comunidades, pudiendo conocer y trabajar con las comunidades internas y externas del Centro: visitantes, equipos de trabajo de áreas afines como las direcciones de Museografía y de Contenidos, entre otros.  

Gracias a esta experiencia, la Escuela de Mediación logra entregar conocimientos teóricos y prácticos, con el objetivo de diseñar en conjunto nuevas estrategias de mediación desde una perspectiva inclusiva y consciente de la diversidad de públicos. Así también, los y las pasantes podrán acceder a los distintos recursos, espacios y saberes del propio Centro.

A partir de su vocación de ser un museo-escuela transversal, desde el año 2022 el MIM cuenta con una Escuela de Mediación que tiene por objetivo formar mediadores y mediadoras culturales desde un modelo que incorpora la teoría, la investigación, la creación y la práctica de una forma permanente, aplicada, integral y colaborativa.

En el MIM comprendemos la mediación como una estrategia y una práctica que permite vincular los contenidos museológicos y programáticos con los y las visitantes en toda su diversidad; además de generar entornos favorables, seguros y creativos que propicien el encuentro, el intercambio y la participación, transformando la visita en una experiencia significativa y en una instancia comunitaria donde cada persona contribuye a la construcción e interacción de los conocimientos.

Durante un período que varía entre 9 y 12 meses, un equipo de pasantes en mediación pasa a formar parte de la dirección de Educación y Comunidades, y completa un plan de estudios que comprende capacitaciones en los distintos contenidos del Museo; actualidad en temas de mediación y museos; estrategias de mediación, trabajo con públicos e inclusión; además de aquellas que corresponden al funcionamiento y protocolos del museo como institución.

Junto a este programa formativo teórico, durante los meses de pasantía cada integrante de la Escuela se capacita en los distintas instancias y formatos de mediación diseñados y desarrollados desde el área (estaciones editoriales, intervenciones, puestas en escena, talleres, charlas interactivas, entre otros); para luego activarlos en piso. De la misma forma, se les desafía a crear su propio proyecto de mediación en donde se pongan en relación los conocimientos adquiridos para el desarrollo de una actividad a activar en alguno de los espacios del Centro Interactivo de los Conocimientos.

Por último, y para complementar el programa general, se realizan a lo menos tres salidas a terreno para conocer las propuestas metodológicas y formas de trabajo de otros espacios culturales, y, se pone a disposición de las y los pasantes de la Escuela de Mediación una bibliografía especializada en formato digital y física en la Mediateca el Centro.

Junto con el trabajo en piso, salidas a terreno y el desarrollo de actividades e instancias diversas de mediación, las y los pasantes de mediación tendrán espacios formativos teórico prácticos orientados a las siguientes unidades: 

Unidad I:  Introducción a las ciencias y artes 

Unidad II:  Contenidos y espacios del Centro Interactivo de los Conocimientos  

Unidad III:  Teorías y enfoques de mediación cultural 

Unidad IV:  Herramientas para la mediación cultural  

Unidad V:  Estudio y desarrollo de Públicos 

Unidad VI: Inclusión en espacios culturales 

Unidad VII: Investigación – acción en Museo Interactivo Mirador  

Unidad VIII: Herramientas profesionales para trabajadores de las culturas  

Unidad IX: Funcionamiento seguro en el Museo Interactivo Mirador